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学校网站建设分类表直播_学校的分类(2024年11月全新视觉)

内容来源：东为网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学校网站建设分类表

大专专业解析：供用电技术 𐟏력𜀨� ᯼š 哈尔滨电力职业技术学院将供用电技术作为其重点专业。 𐟓š 基本信息：专业名称：供用电技术专业类别：电力技术类修业年限：三年专业代码：430108 学科门类：能源动力与材料大类 > 电力技术类层次：专科(高职) 𐟓– 培养目标：本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，具备良好职业道德和人文素养的高素质技术技能人才。学生将掌握电工、电子、电机拖动基础知识，具备配电设备及线路的监控、运行、检修、安装、调试能力，从事变配电运行、配电线路及设备维护与检修等工作。 𐟓˜ 课程设置：电工基础电机与拖动供配电网络与设备配电线运行及维护电力安全生产技术配电系统自动化用电营业管理电能计量与装表接电 𐟔砥𙠥𜚊在校内进行配电设备及线路的运行与维护、事故处理、检修、安装以及配网自动装置的运行与维护、电能表检定、装表接电等实训。 𐟒𜠥‘展前景：职业证书：变电站值班员、农网配电营业工、电能计量检修工、装表接电工、进网电工专业衔接：持续本科专业举例：电气工程及其自动化 𐟒𜠥𐱤𘚦–𙥐‘：电力类企业：供配电设备的安装、操作、维护、检修。主要面向供电、电气工程建设、能源电力服务等企业，在配电网运行、检修、电能计量，电力营销岗位群，从事变配电设备安装与调试、用电营业管理、电能表校验、装表接电等工作。 𐟒𐠥碌Ž事岗位工资分析：配网设计：8.4K - 9.4K 电力设计员：7.4K - 9.3K 电气试验员：7.4K 高压电工：6.9K 农配网设计：7.8K 机电工程师：9.3K 电力技术员：6.9K 电力施工员：6.5K 电力试验员：6.6K 电力项目经理：12.0K 电气主值：8.9K 电气技术员：7.4K - 9.9K 电气施工员：8.0K 电网规划工程师：8.5K 运维值班员：6.4K 配网主设：10.6K 工程部经理：15.4K 机电副矿长：18.5K 配网设计员：6.0K 𐟤” 供用电技术可以进供电局吗？供用电技术是可以进国家电网的，但专科进入电网比较困难，且即使进入，通常被分配到乡镇。想进入市局或县局基本上不可能，市局通常要求研究生及以上学历。 𐟤” 女生学习供用电技术合适吗？适合！只要有兴趣和愿意付出努力，女生也可以在这个领域表现出色。无论男女，只要喜欢这个专业，大胆去学习吧！

福建生物工程职业技术学院工资福利揭秘 𐟏력� ᦦ‚况福建生物工程职业技术学院是一所位于福建省福州市的公办专科层次高校。学校有两个校区，分别位于洪山桥中店42号和仓山区盖山镇齐安路756号。学校以全日制高职教育为主，主要培养食品、医药、健康与管理等领域的高技能专门人才。 𐟑颀𐟏력𗥨𕄧揥ˆ銦 𙦍24年的数据，福建生物工程职业技术学院的平均全包年薪约为17万元，总人数为263人。工资福利支出总额为4530万元。虽然这所学校可能不太为人所知，但它的平均年薪水平相当不错。 𐟓Š 预算支出学校的预算支出主要分为几个方面：工资福利支出：4530.57万元商品和服务支出：4405.69万元对个人和家庭的补助：614.07万元债务利息及费用支出：309万元资本性支出（基本建设）：310万元对企业补助（基本建设）：312万元对社会保障基金补助：399万元其他支出：未提供具体数据 𐟓‹ 单位主要工作任务学校设有多个机关行政处室及11个下属单位，主要工作任务包括开展各类技能培训鉴定、技术咨询和技术开发等。 𐟓ˆ 经济分类情况表 2024年度的一般公共预算支出经济分类情况表显示，学校的预算支出主要用于工资福利、商品和服务支出以及对个人和家庭的补助等方面。具体预算数如下：工资福利支出：4530.57万元商品和服务支出：4405.69万元对个人和家庭的补助：614.07万元其他支出：未提供具体数据福建生物工程职业技术学院在工资福利和预算支出方面表现出色，是一所值得关注的高校。

重庆市创新教育优秀案例与精品课程评选指南 ### 典型案例评选 𐟎“ 案例主题我们聚焦于中小学拔尖创新人才的培养，致力于提炼出创新教育的典型案例。这些案例涵盖了育人方式的变革、课程与教学改革、师资建设、学生成长以及支持保障等多个方面。案例要求我们期待看到的是近年来区域或学校在创新教育教学改革方面的成果。案例需要突出导向性、公信力、创新性和示范性，整体育人成效要突出，社会反响要良好，推广价值要高。每个案例的字数控制在3500字以内，作者不超过3人，并且可以插入不超过5张的图表或图片。精品课程评选 𐟎动ﾧ苧𑻥ˆ늦ˆ‘们围绕中小学拔尖创新人才培养，从小学、初中和高中三个学段申报创新教育精品课程。课程主要包括以下三种类别：通识课程：聚焦科学史、科学家精神、创新思维与方法、学术训练与学术规范等内容。专业课程：围绕数学、物理学、化学、生物科学、计算机科学等基础学科，聚焦智能科技、人工智能、生物科技、新能源、新材料等领域。实践课程：围绕自然现象或人文风貌，通过考察、调查和实验等方式，聚焦解决真实问题的科学探究过程和结果。课程要求精品课程需要以15-20分钟的微课形式呈现，包括微课视频、教学设计（含学习任务单和作业练习）、课件等内容。课程应坚持正确方向，体现科学性、创新性、跨学科性和实效性，教学目标要明确，教学过程要完整，教学资源要充足，摄制技术要规范。我们期待看到的是那些能够真正激发学生创新精神和提升学生创新能力的课程，让我们一起期待这次评选能够为我们带来更多精彩的创新教育案例和课程！

小学劳动素养评价表：劳动素质全方位评价 𐟓š 姓名: 班级: 综合考核类别: 评价标准: 具体项目: 评价等级: 𐟏 自我管理我能行优秀: 坚持自我整理，保持桌面整洁，常收拾整理。良好: 能够在家庭中积极帮助父母收拾碗筷，整理清洁厨房。 𐟧𙠥Šᨃ𝨡Œ 优秀: 会自己整理书桌、房间和书架，衣物归类放好。良好: 能够在城市、文明校园创建过程中宣讲相关政策。 𐟌🠧–릃…防控相关知识优秀: 坚持做到疫情防控常态，清楚垃圾分类并能够正确投放。良好: 尊老爱幼，关心爱护家中或村里的老人，帮助老人做些力所能及的事情。 𐟓š 劳模学习我认真优秀: 利用网络或其它相关平台进行劳模事迹学习，并有学习笔记。良好: 了解学校劳动课程的安排，并积极参加活动，了解母校发展简史。 𐟏�篦ž参与劳动课程和劳动社会实践活动优秀: 喜欢劳动，积极参与劳动课程和劳动社会实践活动，并在参与活动中表现较好。良好: 通过基地劳动实践展示成果收获，有科学探索精神和初步的发明创造能力。 𐟌𑠦™𚦅祤禣š我创新优秀: 利用网络及大数据等方式参与到基地建设中来，有创新精神。良好: 通过基地劳动实践展示成果收获，有初步的发明创造能力。

10月1日起，月薪不到这个数，违法！多地调整最低工资标准！随着各地社保、公积金最低缴费基数调整文件的公布，我们会发现很多地区在公布社保、公积金缴费基数下限时，都会以当地最低工资为标准。那2024年各地最低工资标准是多少呢？有没有调整呢？最低工资是包含五险一金在内还是不包含呢？ 01 多地调整最低工资标准一、云南省：10月1日起，上调最低工资标准云南省人力资源和社会保障厅印发了《云南省人力资源和社会保障厅关于调整最低工资标准的通知》（云人社发〔2024〕15号），从2024年10月1日起，调整全省最低工资标准。原文链接： 1.昆明市五华区、盘龙区、西山区、官渡区、呈贡区、晋宁区和安宁市、嵩明县为一类地区，月最低工资标准从1990元提高到2070元，小时最低工资标准从19元提高到20元。 2.昆明市所辖其他各县及东川区、其他州市所辖县级市及市辖区、玉龙县和德钦县为二类地区，月最低工资标准从1840元提高到1920元，小时最低工资标准从18元提高到19元。 3.其他各县为三类地区，月最低工资标准从1690元提高到1770元，小时最低工资标准从17元提高到18元。具体地区类别划分及对应最低工资标准如下：云南省最低工资标准及适用地区对照表二、吉林省：10月1日起，调整最低工资标准吉林省人民政府发布《吉林省人民政府关于发布全省最低工资标准的通知》（吉政函〔2024〕66号），自2024年10月1日起调整最低工资标准。《通知》中明确：长春市区（含九台区、双阳区）月最低工资标准为2120元/月，非全日制用工最低工资标准为21元/小时；吉林、白山、松原市区和延吉市、珲春市月最低工资标准为1920元/月，非全日制用工最低工资标准为19.5元/小时；四平、通化、辽源、白城市区，长白山保护开发区、梅河口市和其他县（市）月最低工资标准为1780元/月，非全日制用工最低工资标准为18元/小时。三、人社部：完善事业单位工资制度，增强企业最低工资标准调整科学性党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）强调，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，把以人民为中心作为进一步全面深化改革的重要原则，将聚焦提高人民生活品质纳入总目标，把在发展中保障和改善民生作为中国式现代化的重大任务，充分体现了“中国式现代化，民生为大”，充分彰显了我们党的性质宗旨、初心使命。《决定》全面部署了收入分配制度改革。这些改革任务，既有总体目标要求，也有基础性机制，还有国有企业工资改革等重点内容。这些改革任务，基于提高劳动报酬改善民生、促进需求的迫切需要，基于针对性地解决工资收入分配的突出问题。我们要坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度，围绕提高劳动报酬在初次分配中的比重，完善工资收入分配制度机制，规范工资收入分配秩序，以合理的工资收入分配制度更好体现人力资源价值，推动人人尽责、人人享有，各尽所能、各得其所。健全企业工资收入分配制度。推进工资集体协商机制建设，引导企业合理提高职工工资水平。健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制，推动工资分配向关键岗位、生产一线岗位、高业绩岗位倾斜。加强企业工资宏观指导。健全企业薪酬调查和信息发布制度，完善工资指导线制度，健全技能人才薪酬分配指引等制度。增强最低工资标准调整科学性、合理性，逐步提高最低工资标准占社会平均工资比重。完善国有企业工资分配管理制度。深化国有企业负责人薪酬制度和工资决定机制改革，进一步规范薪酬分配秩序。完善事业单位工资制度。推进高等学校、科研院所薪酬制度改革，深化公立医院薪酬制度改革。改革完善体现岗位绩效和分级分类管理的事业单位薪酬制度。 02 2024版各地最低工资标准自2023年1月1日起，截至2024年7月5日，全国已有多个地方调整最低工资标准，目前，上海最低工资标准全国最高，达到2690元；江苏、浙江为2490元；北京为2420元。随着最低工资的调整，多项待遇都会受到一定的影响：一、劳动者加班费随着最低工资的提高，加班工资的最低计算基数也要相应提高。二、劳动者到手工资对于部分基层劳动者来说，其工资标准就是当地最低工资标准。最低工资标准的调整一定程度上会促进企业上调基层员工的薪资。三、试用期工资待遇根据劳动合同法第二十条规定：劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的80%，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。所以，近期要入职的小伙伴注意了，要根据当地最低工资来看看自己的试用期工资是否符合上述标准。四、经济补偿金标准根据《劳动合同法实施条例》第二十七条规定：劳动合同法第四十七条规定的经济补偿的月工资按照劳动者应得工资计算，包括计时工资或者计件工资以及奖金、津贴和补贴等货币性收入。劳动者在劳动合同解除或者终止前12个月的平均工资低于当地最低工资标准的，按照当地最低工资标准计算。劳动者工作不满12个月的，按照实际工作的月数计算平均工资。五、非全日制用工劳动报酬根据劳动合同法第七十二条规定：非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准。 03 注意单位不可以按最低工资缴纳社保根据《关于规范社会保险缴费基数有关问题的通知》规定：职工的社保缴费基数一般是按职工上一年度月平均工资（或个人上月工资）来确定，职工工资越高，社保缴费基数就会越高。同时，该文件也对缴费基数设置了上限和下限，具体来说： ⷤ𘋩™：缴费基数低于各地规定的最低缴费基数（当地社平工资的60%），就按照最低缴费基数缴纳社保； ⷤ𘊩™：如果缴费基数高于各地规定的最高缴费基数（当地社平工资的300%），就按照最高缴费基数缴纳社保。 ⚠️注意：最低工资标准仅是法律规定的社保缴费最低限额，不是缴费基数，按这个标准缴纳社保是不合法的。而且各地的规定有所不同，部分地方也要求如果公司按照最低缴费基数给员工缴纳社保，员工离职后是需要支付经济补偿的。一、深圳市该指引中明确表示：用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的，劳动者应当依法要求用人单位缴纳，用人单位在劳动者要求之日起一个月内未按规定缴纳的，劳动者有权提出解除劳动合同，用人单位应支付经济补偿，但经济补偿的支付年限应从2008年1月1日起计算。二、天津市天津市高级人民法院关于印发《天津法院劳动争议案件审理指南》的通知明确表示：劳动者以用人单位未建立社会保险关系、无正当理由停缴社会保险费，或者社会保险费缴费基数不符合法律规定为由解除劳动合同，并请求用人单位支付经济补偿金，用人单位对此有过错的，属于《中华人民共和国劳动合同法》第三十八条第一款第三项规定的情形，应予支持。来源：综合人力资源社会保障部网站、各地人社部门网站、51社保网等#我要上热门#

浙江农林大学植物学考研全攻略 𐟏렩™⦠ᦦ‚览浙江农林大学，简称“浙农林大”，是国家“111”计划重点建设高校。学校拥有一级学科硕士学位授权点19个，专业学位硕士授权类别16个。此外，还设有1个国家级实验教学平台、5个国家级创新平台和47个省部级创新平台。 𐟓š 考试科目 - 086200风景园林初试科目：科目一（100分）：101思想政治理论科目二（100分）：204英语（二）科目三（150分）：344风景园林基础科目四（150分）：844园林植物学 𐟓š 考试科目 - 090706园林植物与观赏园艺初试科目：科目一（100分）：101思想政治理论科目二（100分）：201英语（一）科目三（150分）：620园林植物遗传育种学科目四（150分）：844园林植物学 𐟓 备考小贴士 - 《园林树木学》总论：理解知识点，理清框架。各论：理解植物特点，抓住每个植物的科的共性和种的个性，学会植物辨析。参考书至少过一遍，相关笔记也要做好。掌握常见科的特征，多关注常见科和属的属性。熟记重要的科的分属检索表和属的分种检索表。 𐟓 备考小贴士 - 《花卉学》总论：注意逻辑和细节。各论：分级掌握。花卉学考查的基础知识较多，平时多注意观察积累。注重花卉辨析，可根据科属或者外形或者习性等分项列思维导图进行交叉记忆。

教师非教学负担为什么越减越重教师非教学负担为何愈发沉重，此问题已引发了广泛的社会关注。尽管国家相关部门早在 2019 年便颁布了有关政策，意在为教师减轻非教学负担，然而实际上，教师的负担不但未减轻，反倒有所增重。以下是针对这一现象的具体剖析：首先，教师所面对的非教学任务类别多样且繁杂。这些任务涵盖但不限于呈交各类检查材料、活动表格，参与消防四个能力建设、禁毒示范学校创立、七五普法档案、病媒生物防治等活动。第二，各级政府和部门时常向学校下达额外的社会性任务，像是社区街道或者乡镇行政机构委托的各种社会事务，这些任务耗费了教师大量的时间与精力。这些新添的服务项目无疑加大了教师的工作分量，致使原本就颇为繁重的教学任务愈发沉重。第三，教师的非教学任务当中存在众多形式主义的情况。有些任务表面上看似合情合理，实则是为了应对检查和达成指标，缺乏实际的价值。譬如，某些活动仅仅是为了拍照留存，而非真正有益于学生的成长。这种形式主义的举措不但浪费了教师的时间，还拉低了工作的效率。第四，在教师的绩效考核体系里，非教学任务的影响不容小觑。例如，教师倘若不积极参与某些社会性活动，或许会在学校内的年度考核中得分偏低，进而影响到职称的评定和晋升的机遇。所以，即便这些任务并非教师的专业范畴，他们依然不得不投入众多的时间和精力去完成。第五，教师的情绪压力也是一个不可忽略的要素。面对高强度的工作负荷以及不断攀升的学生期望，教师常常处于高度紧绷的状态。特别是在家庭与学校的沟通进程中，教师需要持续地与家长协调处理问题，稍有差池就可能致使情绪失控。这种状况不但损害了教师的形象，也可能给学生的心理健康带来不良影响。第六，社会各界对于教师工作的认知和支持不够充分。许多人仅仅看到了教师拥有寒暑假的好处，却未察觉到他们在假期期间仍需筹备课程、批改作业等工作。此外，教师在日常工作中还需应对各类突发状况，如学生的意外受伤、家庭纠纷等问题，这些问题都需要教师耗费大量的时间和精力去处置。综上所述，教师非教学负担之所以日益增重，主要是由多重因素所致。要从根本上化解这一问题，需要全社会携手努力，优化教师的工作环境，减少不必要的行政干扰，构建完备的支持系统，确保教师能够心无旁骛地投身于教书育人的事业当中。

安装电动车充电桩需要准备哪些材料？𐟔‹ 安装电动车充电桩需要准备的材料可以分为几个主要类别，包括基础材料、物业相关材料、购车证明以及其他材料。以下是详细的清单：一、基础材料𐟓„ 用电申请表：这是向供电公司申请用电报装的必要文件，通常可以从供电公司获取或在官方网站上下载。申请人身份证明：包括身份证原件及复印件，用于核实申请人的身份信息。车位产权证明或租赁证明：如果车位是自有产权，需要提供车位产权证明（如购买发票、车位合同或车位协议等）的原件及复印件。如果车位是租赁的，需要提供租期超过一年的租赁合同原件及复印件，以及车位拥有者的同意安装证明（如物业出具的车位使用证明）。二、物业相关材料𐟏⊧‰餸š同意安装证明：在小区或停车场内安装充电桩，通常需要获得物业部门的同意和审批。这通常是通过填写并提交《新能源电车充电桩安装申请登记表》，由物业盖章确认同意安装。业主委员会同意书（如适用）：如果充电桩需要安装在小区公共场所如小区停车场等，还需提供业主委员会出具的充电基础设施建设的同意书。三、购车证明𐟚— 新能源汽车购车证明：包括购车发票、车辆登记证书等，用于证明用户已购买或即将购买新能源汽车。四、其他材料𐟓‹ 经办人身份证明及授权委托书（如适用）：如果用户委托他人办理充电桩安装手续，需要提供经办人的身份证明资料及用户签署的授权委托书。电费担保书和客户声明（部分情况下适用）：如用户仅租用车位，可能需要提供电费担保书和客户声明，以确保充电桩使用过程中电费的正常缴纳。五、专业材料𐟔犥ㅦ–𙦡ˆ及图纸：部分电力公司或供电局可能要求提供充电桩的安装方案及图纸，以便了解现场环境和确定安装方案。电力系统材料：如电源开关、配电箱、充电接口以及电缆等，用于将电源输送到充电桩并确保其正常运行。这些材料通常由安装公司或供电公司提供并安装。六、其他注意事项⚠️ 提前咨询：在安装充电桩之前，建议提前咨询当地电力公司或相关部门，了解具体的要求和流程，以免遗漏重要材料或不符合规定导致安装受阻。选择有资质的安装公司：确保选择有资质、有经验的安装公司进行施工，确保充电桩的安装质量和安全性能。申请验收：安装完成后，需要向当地相关部门申请验收。验收合格后，方可投入使用。综上所述，安装电动车充电桩需要准备的材料包括基础材料、物业相关材料、购车证明、其他材料以及由安装公司或供电公司提供的专业材料。在准备这些材料时，务必确保信息的准确性和完整性，并遵循当地电力公司或相关部门的要求和流程。

教育部课题申报全攻略：轻松拿项目！嘿，大家好！最近有不少朋友问我，教育部课题是不是真的很容易拿？今天我就来给大家详细讲讲2024年教育部产学合作协同育人项目的申报流程，特别适合那些在本科单位工作的朋友们。申报方向 𐟓Š 首先，我们来看看有哪些申报方向：新工科、新医科、新农科、新文科建设项目：每个项目有5万经费。教学内容与课程体系改革项目：同样有5万经费。师资培训项目：这个项目有2万经费。实践条件和实践基地建设项目：这个项目不提供经费，但企业提供的价值20万元的软件支持可以全投入于项目建设当中。创新创业教育改革项目：每个学生有5万经费。创新创业联合基金项目：每个学生也有5万经费。操作流程 𐟛 ️ 申报流程其实也不复杂，主要分为以下几个步骤：申报人本人注册教育部协同育人系统。提供选题和类别，并支付定金。申报书和协议定版后，回单位盖章。在教育部协同育人系统申报到相关企业。学校通过申报书，支付尾款。企业再确认通过申报书。申报人提交协议书，企业通过协议书。然后就是等待立项了。每年有两次机会，大家要抓紧时间哦！结题与经费 𐟓 关于结题，客户可以自己撰写结题报告或者发表相关论文（这个可以没有，对论文的署名方式和发表刊物都没有要求）。如果客户单位不要求经费，可以选择实践条件和实践基地建设项目。如果需要经费走账，可以配合客户走账，但企业实际不提供经费，这个走账的经费客户自己出，无非就是一进一出的事情。立项时间 ⏰ 课题周期一般是一年，目前是收2024年批次，立项时间大概在24年底左右。各大高校大多数认定省部级课题，立项率高，操作简单。有需要的朋友可以抓紧时间咨询！希望这篇攻略能帮到大家，祝大家都能顺利拿到教育部课题！如果有任何问题，欢迎留言讨论哦！𐟘Š

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