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教学资源库网站建设案例解读_《人力资源》真题精选(2024年11月精选)

内容来源：东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

教学资源库网站建设案例

建设数智时代大观念教研共同体发布时间：2024-11-29作者：邱玲袁睿来源：中国教育新闻网-中国教育报 ①图为广雅中学英语组师生在讨论教材单元“主题大观念”的提取与理解。 ②教研实践共同体的专家教师（左）在指导新手教师备课。罗青摄　　《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“新课标”）强调“大观念教学”的重要性，要求超越对知识点的简单记忆，通过整合和提炼零散的概念，形成有意义的学习模式，构建起对学科的连贯理解和整体理解。为促进新课标落地课堂并发挥“大观念教学”理念在英语课程建设和日常教学中的引领作用，助力高中英语教师专业发展，广东广雅中学英语学科组与澳门大学研究人员组成项目组，构建起集互动交流、资源共享、教学创新于一体的线上、线下跨区域研修平台，建设大观念教研实践共同体，利用多种先进的技术手段，开展丰富多样的跨区域“大观念教学”研讨活动，为教师提供了教学创新和专业发展的平台，同时也为学生创造了更加高效的学习环境。　　1 　　信息技术奠基，打造全时空教师学习共同体　　为促进新课标的核心理念落地课堂并切实提升中学英语教师运用大观念进行教学设计和实践的能力，项目组充分整合多媒体、大数据、生成式人工智能等现代信息技术，开展系统化、精细化的教师培训学习和工作坊活动：首先，通过腾讯会议、钉钉等视频会议平台，邀请国内外“大观念教学”领域的权威专家学者从大观念的概念内涵、理论基础、应用价值等方面进行全面系统的阐述，帮助教师厘清概念，理清思路；其次，邀请一线优秀教师和教研员，通过网络直播、慕课、专题访谈等形式介绍“大观念教学”的实践案例，分别从教学设计、课堂实施、学业评价等环节入手，围绕语篇阅读、学习任务、跨文化交际等具体教学场景，分享如何挖掘英语学科大观念、如何将大观念融入课堂教学过程、如何引导学生在真实语境中生成与应用大观念等。这些鲜活生动的案例，一方面为教师实践“大观念教学”提供了直观的范例支撑，另一方面也激发了教师的教学创新热情和行动意愿。　　项目组还充分利用教育教学资源聚合平台，将专家讲座、案例分享的视频资源进行系统收集、智能分类和主题标注，建立内容丰富、条理清晰、查找便捷的可持续学习资源库，方便教师随时随地开展个性化学习。　　此外，主题鲜明、形式多样的线下“大观念教学”工作坊，设置了小组讨论、教学情境模拟等环节，引导教师结合教材内容和教学实践，深度探讨英语学科有哪些大观念，并开展围绕大观念的教学活动设计。教师们在头脑风暴中激发思维火花，在小组讨论中碰撞观点看法，在情境模拟中检验设计方案。工作坊开展的过程中，基于人工智能的语音识别技术还能够针对教师表达的关键词、语音语调等进行智能分析，自动生成讨论概要、发言重点等反馈信息，帮助教师即时调整讨论方向和互动方式。　　线上培训和线下工作坊的有机融合，突破了时空界限，拓宽了教师视野，加深了教师对“大观念教学”的理解和认同。视频会议、国家中小学智慧教育平台、基于人工智能的语音识别等便捷的信息技术手段的应用，使得培训学习资源更加丰富，反馈机制更加灵活精准，学习体验更加智能，学习方式更加灵活。　　2 　　信息技术支撑，开展集体备课及在线课例指导　　在培训学习的基础上，项目组充分利用信息技术优势，依托腾讯会议、钉钉等多方协作平台，组织教师开展线上集体备课和“多对一”（多位专家对一名英语教师）的课例指导，力求在集体智慧的交流碰撞中精准查找问题症结，在个性化的对症指导中有效破解实践困境。　　我们搭建了云端教研协作平台，对教师的教学需求进行“智能画像”，将教学风格、实践需求相似的教师匹配成不同的研讨小组。小组成员定期在线上开展头脑风暴、集中研讨、课例分享等集体备课活动。活动前，成员将各自设计的教学方案提交至协作平台的资源库，借助生成式人工智能技术对方案的重难点、思路策略、资源链接等进行识别提炼，生成可视化的方案概览图，方便成员梳理思路、把握重点。活动中，成员围绕方案概览图展开深度讨论，运用可视化协作工具，从教学定位、活动设计、资源选择、考核评价等方面逐一检视每个环节，查漏补缺，优化完善。在集体智慧的交流互鉴中，教师获得了多元视角和创新灵感，备课质量和教研效率显著提升。　　在集体备课的同时，项目组还开展了学科专家“多对一”课例指导。学科专家定期梳理教学疑问，主动为教师答疑解惑，并利用视频交流工具，开展面对面的在线研讨。在研讨过程中，专家综合运用屏幕共享、白板演示、情境模拟、远程控制等功能，针对备课方案中的重点和难点进行精准诊断与悉心指导。比如，有教师在设计语篇语法教学时发现，学生很难在语篇中辨识和理解特定的语法结构。针对这一问题，学科专家通过远程控制教师的电脑，示范如何利用语料库和文本可视化工具，生动形象地呈现语法结构在语篇中的应用特点，化难为易，化抽象为具体。

职业教育资源库建设的八个关键点 𐟓š 专业教学资源库是体现职业教育建设水平的重要指标。一个优质的资源库应包含标准库、企业库、专家库、课程库、教材库、素材库（含学习者生成的资源素材）、案例库、学习者社区和虚拟教研室等多个部分。以下是一些关键点： 𐟔‘ 以群组课成体系资源库应围绕一个核心专业，服务不超过5个专业，形成基于知识图谱的可视化课程体系。 𐟓Š 突出类型改设计教学内容的设计应体现“一体化”要求，包括个人持续发展、职业持续发展、社会和谐发展等多个方面。 𐟎蠨𕄦𚐧𑻥ž‹呈多样建设应在“颗粒化资源”基础上，侧重“个性化、精准化和定制化”教学方式，提供多场景应用。 𐟓š 课程思政新策略根据课程思政建设要求，探索系统化设计、无痕化应用，将思政点无感融入课程资源。 𐟎堥†…容表现立体化资源立体呈现不仅是资源类型的立体化，更是指资源呈现方式的立体化，如将搜索引擎与可视化呈现结合。 𐟒𛠦•𐥭—教学真实践现代教学改革已经从信息化向数字化教学深度变革，数字教学让“时时教、时时学”成为可能。 𐟛 ️ 功能定位有拓展资源库功能要求已经拓展为能学、辅教、促改，尤其在“促改”上，可以开展多种教改探索。 𐟌 推广应用要出海资源推广已成常态，受益人群不断拓展，但在服务职教出海上仍需重大突破。通过这些关键点的建设，可以有效提升职业教育专业教学资源库的质量和效果，更好地服务于广大师生和学习者。

文博考研DAY3，探博新知！ 𐟎“ 今天的任务是深入探索第十章：《博物馆信息化与数字化博物馆》。信息化和数字化是未来博物馆发展的必然趋势，通过理解和拆解各知识点，你将能够轻松掌握这些内容。𐟒ኊ𐟓Œ 10.1 数字博物馆数字博物馆是基于数字空间的博物馆，利用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术等高科技手段，将实体博物馆以三维立体的方式完整呈现在网络上。它突破了空间和时间的限制，方便上网参观，还能整合、加工和提升实体博物馆的数字资源。数字博物馆还能建立专家定期讲座和专题教育节目，配合学校课程设计多媒体教学资料，进行网络远程教学。 𐟓Œ 10.2 博物馆信息化博物馆信息化是指博物馆各个部门和各项职能都能利用计算机作为日常工具，构成一个以藏品信息数据库为基础、以信息网络为支撑、以业务应用为核心的信息系统。它主要包括博物馆信息网络平台建设、博物馆藏品数据库建设、博物馆网站建设、博物馆办公自动化系统建设以及博物馆其他应用信息系统建设等方面内容。 𐟓Œ 10.3 虚拟博物馆虚拟博物馆即数字博物馆，是利用以计算机技术为核心的数字媒介技术而存在的博物馆，如多媒体光盘、网络技术等。它的建设是博物馆信息化建设的另一个方面。虚拟博物馆一定要有系统的文物展示行为，但可以没有固定的建筑和人员，也可以没有文物专业的研究行为。在虚拟博物馆中，也要有文物保存的行为，但不一定是实体的文物，在很多情况下更可能是实体文物的影像和数据，称为数字文物。数字文物分为两种方式保存：一种是基于CMIS系统而存在的，一种是依附于虚拟博物馆有系统的数字文物展示而存在的，即这种展示本身就是一种有序的保存方式。 𐟒ꠦ𘀥䩧š„进步都是你成功的阶梯，加油！𐟚€

上饶职业技术学院：培养高素质技能人才上饶职业技术学院，位于江西省上饶市，是一所公办全日制普通高校。学院成立于2004年，由上饶工业学校、上饶农业学校和江西省文艺学校上饶分校三所中专合并而成。学院占地面积达502.8亩，建筑面积超过14.9万平方米，教学仪器设备总值高达3032万元，图书馆藏书丰富，拥有16.3万册图书。学院设有7个二级学院和2个附属学校，提供37个高职专业，拥有在校生1.4万余人，教职工600余人，其中专任教师323名。学院秉承“方正、宏大、精深、和谐”的校训，坚持“问计于师生、问需于企业、问效于社会”的办学原则，致力于培养高素质技术技能型人才。学院与多家知名企业开展产教融合、校企合作，全面对接上饶“2+4+N”产业集群，为社会经济发展提供人才支持。学院在教育教学方面取得了显著成绩，获批“十四五”省级双师型教师培养培训基地，主持省级专业教学资源库，建设省级精品课程，荣获省级教学成果奖。教师们在省级教学能力比赛中多次获奖，学生们在国家级、省级技能竞赛中获奖400余项。

唐山工业职业技术学院本科专业一览唐山工业职业技术学院是一所全日制普通高校，以工科为主，多学科协调发展。根据2024年5月的学校官网信息，学校设有8个二级学院，提供6个本科专业和44个高职专业。这些本科专业分布在不同的学院，例如：机械工程学院：机械设计制造及自动化专业信息工程学院：物联网工程技术专业艺术设计学院：工艺美术专业自动化工程学院：机械电子工程技术和应用化工技术专业学校注重专业建设和教学资源的开发，拥有多个高水平专业群和丰富的教学资源库，致力于提升教育质量和学生的职业技能。

秦皇岛职业技术学院：升学与就业全解析 𐟓š 秦皇岛职业技术学院是一所全日制普通高校，成立于2001年，是教育部批准的全国文明单位。学院位于秦皇岛市北戴河区，占地面积803.06亩，建筑面积15.3万平方米。 𐟓ˆ 分数线参考去年的分数线可供今年的考生参考： 𐟓Š 招生计划学院有867名同学成功接本，被录取率达到44.26%。 𐟒𜠥𐱤𘚦ƒ…况半数以上毕业生就业与专业对口，工作与专业相关度为51%。在世界500强、中国500强企业就业的分别有13%、18%的毕业生。 𐟓š 升学率学院与阿里巴巴集团合作共建“秦职-阿里巴巴电商丝路学院”，牵头组建“秦皇电商丝路学院联盟”，加入全球工匠联盟、孔子学院联盟、UKNARIC中方理事会，向英国奇切斯特学院输出《大数据财务报表分析》课程教学标准及教学资源。 𐟌 国际合作学院积极响应共建“一带一路”倡议，培养沿线国家现代学徒制留学生138人。 𐟏… 荣誉与奖项学院是国家百所优秀骨干高职院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位、全国职业教育先进单位、国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位、第五届黄炎培职业教育奖一优秀学校奖获奖单位、首届省级文明校园。 𐟓– 学校概况秦皇岛职业技术学院是全国文明单位、国家百所优秀骨干高职院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”中国特色高水平专业群建设单位、全国职业教育先进单位、国家职业教育导游专业教学资源库建设主持单位、第五届黄炎培职业教育奖一优秀学校奖获奖单位、首届省级文明校园。

教研活动必备资源与支持清单 𐟑颀𐟏려𚺥Š›资源：专业的教研人员：包括学科专家和教研员，提供专业指导和引领。教师团队：积极参与，分享经验和智慧。 ⏰ 时间资源：学校要合理安排教师参与教研活动的时间，确保有足够时间进行研讨和交流。 𐟏⠧‰騴訵„源：场地：如会议室、研讨室等合适的空间。设备和材料：如多媒体设备、教学用具等。 𐟓š 信息资源：最新教育资讯：相关的政策文件、学术研究成果等。优质教学案例和资源库。 𐟒𐠧𛏨𔹦”歷：用于邀请专家、购买资料、组织活动等方面的费用。 𐟓œ 制度支持：完善的教研活动管理制度，保障活动的有序开展。对教师参与教研活动的激励机制，调动积极性。 𐟤 合作与交流平台：与其他学校、教育机构建立合作关系，开展联合教研。搭建校内和校际的线上交流平台，方便资源共享和互动。

山东省优秀课程设计：学校课程规划全攻略 𐟏† 山东省优秀课程设计获奖秘籍想要在课程设计中脱颖而出？避免常见错误，探索创新理念和方法，让艺术元素为你的设计增色。明确目标，制定方案，打造独一无二的课程设计！ 𐟓š 学校课程规划方案模板一、课程依据 1️⃣ 国家和地方课程政策：依据国家课程标准和山东省地方课程要求，结合学校实际情况，制定符合本校特色的课程规划。 2️⃣ 学校教育哲学：培养具有创新精神和实践能力的全面发展人才，注重学生的个体差异和个性化发展。二、组织保障 1️⃣ 课程规划与实施领导小组：由校长、教导主任、教研组长和教师代表组成，负责课程规划方案的编制、审议和实施。三、机制保障 1️⃣ 国家课程运作机制：建立完善的教研制度，确保国家课程的顺利实施。 2️⃣ 校本课程开发机制：制定《校本课程开发方案》，明确校本课程开发的程序和要求，鼓励教师积极参与。 3️⃣ 选课机制：建立科学合理的选课制度，为学生提供多样化的课程选择。四、制度保障制定与课程教学相关的规章制度，如《教学管理制度》、《课程评价制度》等，确保课程实施的规范性和有效性。五、资源保障加强教学设施建设，完善课程资源库，为教师提供丰富的教学资源和支持。 𐟔 深入探索，不断实践，让你的课程设计在山东省的舞台上大放异彩！

山东商业职技学院：优美环境与丰富活动山东商业职业技术学院的校园环境非常优美，教学和生活设施也很完善。学校有三个主要校区：彩石教学主校区、洪楼双创孵化园区和天桥培训校区。校园内有商鼎广场、鼎信励志广场、羲之广场等特色区域。学校在教学建设方面取得了丰硕的成果，拥有多个国家级和省级的教学资源和实训基地。例如，国家级“双高”专业群、国家级专业教学资源库项目、国家级精品专业、国家级课程思政教学研究示范中心、教育部高校思想政治工作创新发展中心等。学校还建有多个国家级和省级的实训基地，为学生提供了良好的实践教学环境。在校园文化生活方面，学校会举办各种丰富多彩的活动，如“燃动音浪，FUN肆青春”校园旅游文化音乐节等，为学生打造展示自我、互相交流的平台。

𐟏륤祺†医专简介𐟌Ÿ 𐟎“大庆医学高等专科学校，是黑龙江省的高等职业院校，同时也是国家首批现代学徒制试点单位之一。该校拥有教育部1+X”老年照护和母婴护理试点项目，并参与了国家职业教育康复治疗技术专业教学资源库建设项目。𐟒‰𐟒ꦭ䥤–，大庆医专还拥有黑龙江省高等职业院校高水平专业3个，以及高水平专业群建设项目2个，展示了其强大的教育实力和专业影响力。𐟓š𐟎‰无论你是对医学感兴趣，还是希望在职业教育领域深造，大庆医专都是一个值得考虑的选择！𐟒ᰟš€

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