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学生手工制作视频网站下载_学生手工制作视频网站推荐(2024年12月最新版)

内容来源：东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

学生手工制作视频网站

万圣节线上汉语课：比线下更嗨的互动体验 𐟎ƒ教学准备课件制作：筛选教学内容并制作/修改网络PPT 素材准备：手工教具、万圣节儿歌、万圣节背景音乐词汇、短句操练：使用wordwall网站或twinkl网站，前者可制作互动内容，后者可获取灵感或下载相关图片、词汇卡万圣节妆容：准备各种万圣节妆容素材，让学生们可以自由发挥 𐟧’教学对象非英语国家，4-11岁汉语初级班：4-6岁幼儿班，6-11岁一级班。使用Zoom平台，每课时一小时。 𐟍�™学内容万圣节由来南瓜灯由来万圣节服装、装饰万圣节流行地万圣节食物万圣节活动 𐟑‰幼儿班教学目标文化目标：丰富对中西方文化的了解，知道节日的时间，在协助下能说出节日的由来和某个活动。课中效果输出：能无误认读节日元素词汇（图文），能正确抄写词汇拼音。课后小任务：任选一个万圣节元素进行绘图。并用汉语拼音写出图片内容的名字。程度较好的学生可以录制一个小视频，说说绘画期间用到的颜色、形状、绘图工具以及有哪些方面的支持（网页图、绘本、亲子等）。 𐟑‰一级班教学目标文化目标：在原有知识积累上，通过汉语课堂的学习，在协助下能大致讲出节日由来和节日涉及的部分内容。课中效果输出：能无误认读节日元素涉及的大量词汇，能说出大部分词汇搭配的动词或量词，能把几个词汇串起来，用长短句来说一句话。和老师一起画节日的思维导图。课后小任务：完成节日思维导图的绘制。可根据自己的体验和经历，增加思维导图内容，并与老师讨论。 𐟙Œ教学互动部分词汇互动：使用互动课件、迷宫（两个角色，边说边看谁先走到对方所在的原位置并结束互动）、五子棋（认读字/音/词）、宾果（抄写词汇音/字）。句子互动：我去捣蛋了，我收集了…。第二个学生需要把第一个学生收集的物品重复一次，再说出自己收集的物品。游戏互动：万圣节音节响起，开始画出万圣节元素或抄写词汇或字音（6-10遍），音乐停止，保持静止动作，乱动的学生有小惩罚（根据学生特点自己设计）。体验感升级：让学生带着纸笔从书房门口开始，一点点做任务。看谁最先回到课堂座位上。建议考虑学生可操作的实际空间、上课地点、学生特点等因素来合理设计。

𐟌Ÿ八月托管收心班招生攻略𐟌Ÿ 𐟎‹›生目标我们主要面向小学1-6年级的学生，特别是那些即将开始新学期的孩子们。为了确保教学质量，我们建议初期招生人数控制在30-50人之间。 𐟎蠦‹›生主题与特色我们的主题是“收心归位，智启未来”，旨在帮助孩子们从假期的放松状态调整到学习状态，为新学期做好准备。我们的特色课程包括：作业辅导：语文、数学、英语、写字、作文等，帮助孩子们完成假期作业并巩固知识。趣味活动：越野、团队合作等活动，增加孩子们的运动量和团队协作能力。静态活动：阅读、手工等，培养孩子们的阅读兴趣和动手能力。 𐟓… 招生时间与安排招生时间从即日起至8月底，具体上课时间建议安排在8月中旬至8月底，如8月10日至8月24日，每天上午8:30至下午17:30，包含午休时间。 𐟓⠥𜠧햧•劧𚿤𘊥𜠯𜚩€š过社交媒体平台（如微信、微博等）发布招生信息，定期更新托管班的动态和学员反馈。宣传材料：制作招生海报和宣传视频，通过网站、公主号等渠道进行传播。见面礼：提供《托管4.0时代来临—1万字运营笔记》一份，感兴趣的家人们可入群。我们期待着与您共同为孩子们的成长助力！

50个创意惩罚方法，让学生听话又成长 𐟌ˆ 探索50个创意惩罚方法，激发学生的积极学习态度。 . 𐟌ˆ 在教育领域，惩罚常被视为一种管理策略，但我们必须认识到，惩罚只是辅助教育的一种手段，而不是目的。 . 𐟌ˆ 我们的目标是引导学生成长，而不是简单地惩罚他们。通过创意惩罚方法，可以帮助学生认识到自己的错误，并激励他们积极改正。 . 𐟌ˆ 以下是一些建议的创意惩罚方法，欢迎大家共同探讨和补充： 𐟓š 写作任务：要求学生写一篇关于自己行为的反思日记。 𐟎蠨‰𚦜賂›作：鼓励学生通过绘画、音乐或其他艺术形式表达自己的感受。 𐟏‹️‍♂️ 体育活动：安排学生进行一些体育活动，如跑步、跳绳等，以增强他们的身体素质。 𐟌🠧侥Œ𚦜务：让学生参与社区清洁、植树等公益活动，培养他们的社会责任感。 𐟓– 阅读挑战：鼓励学生阅读一些有益的书籍，并写下读后感。 𐟎‰ 奖励制度：对于表现良好的学生，可以给予一些小奖励，如糖果、小玩具等。 𐟛Œ 安静时间：安排一段时间让学生独处，反思自己的行为。 𐟎ˆ 创意手工：鼓励学生制作一些创意手工，如手工折纸、拼图等。 𐟎�ᨦ𜔨Š‚目：让学生表演一些小节目，如唱歌、跳舞等，展示他们的才艺。 𐟓𚠨炧œ‹教育视频：播放一些教育性视频，帮助学生了解自己的错误。 . 𐟌ˆ 通过这些创意惩罚方法，我们不仅能够帮助学生认识到自己的错误，还能激发他们的创造力和积极性。让我们一起探索更多有效的教育策略，促进学生的全面发展。

𐟎’小学生手工制作中药香包𐟌🊰ŸŒˆ课程简介：本课程带领小学生们亲手制作六款中药香囊，让他们在动手实践中了解中药文化，感受传统手工艺的魅力，同时培养耐心和审美能力。香囊，又称香包、荷包，内装香料，佩在胸前，香气扑鼻，不仅具有驱虫、避疫、防病的实用功能，更是古代男女传情的信物。 𐟓š课程目标：让学生了解香囊的历史和文化意义。掌握香囊的基本制作方法和中药的选用原则。通过实践操作，提升学生的动手能力和创造力。激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。 𐟏†课程内容：第一节课：香囊的历史与文化介绍香囊的起源、发展和在不同历史时期的文化意义。通过故事和图片，激发学生对香囊的兴趣。观看香囊制作视频，讨论香囊的实用价值和审美价值。第二节课：中药材的识别与选用详细讲解常用中药材的特性和功效，以及如何根据需求选用合适的中药材制作香囊。展示各种中药材，让学生亲手触摸和感受其质地与气味，并了解它们各自的功效。第三节课：基础缝纫技能与香囊制作初步指导学生进行基础的缝纫操作，如穿针引线、打结、缝制直线等。介绍香囊制作的基本步骤和注意事项。学生尝试使用针线进行简单的缝制练习，为后续的香囊制作打下基础。第四节课：香囊设计与缝制实践引导学生根据自己的喜好设计香囊的形状和图案，并进行实际的缝制操作。学生分组进行香囊的设计和制作，老师巡回指导，确保每个学生都能掌握香囊的基本制作方法。第五节课：中药材的配伍与功效探讨介绍不同中药材的配伍原则和功效，让学生了解如何根据不同的需求选择合适的中药材制作香囊。学生分组讨论并设计具有特定功效的香囊配方，如安神、驱蚊等。第六节课：香囊的装饰与美化指导学生使用珠子、彩带等装饰材料对香囊进行美化，提升香囊的审美价值。学生发挥自己的创造力，为香囊添加个性化的装饰元素。第七节课：香囊的市场推广与文化传播引导学生思考如何将手工制作的香囊进行市场推广，让更多的人了解和喜爱这一传统手工艺。学生分组策划香囊的市场推广方案，并进行模拟销售演练。第八节课：课程总结与香囊作品展示对本课程进行总结，回顾学生们在香囊制作方面的学习和收获。学生们将自己的香囊作品进行展示和介绍，互相交流学习心得和创作经验。邀请家长和其他班级的同学参观展览，共同感受香囊艺术的魅力。 𐟌Ÿ课程评估与反馈：观察并评估学生在缝纫、设计、装饰等方面的技能掌握情况，看其是否能够独立完成香囊的制作。对学生的香囊设计和装饰创意进行评价，鼓励创新思维和艺术表现。在市场推广活动中观察学生的团队协作能力和沟通技巧，给予相应的指导和建议。定期收集学生对课程的反馈，针对问题和建议及时调整教学内容和方法，确保课程的有效性和趣味性。

真诚交友，寻找另一半 𐟒‘ 关于我 94年的男生本科学历身高176cm，体重73kg 在体制内工作爱好：手工制作、旅游、美食、短视频、不抽烟不喝酒性格：情绪稳定，低调腼腆，开朗阳光位置：湛江徐闻城区理想中的你出生年份：1992~2001年学历：本科及以上地区：湛江品德端正，有上进心，情绪正常，事业稳定（双体制伴侣最佳，其他稳定职业也可）爱干净，不自私，愿意分享学历：大专及以上爱好正常身高：158cm及以上注意事项红娘、学生、有婚史、无业游民请勿打扰父母催婚，圈子小，两点一线生活，有点想找个伴侣了

三年级小学生手工制作的迷你佛经，创意十足！建议考虑批量生产，以分享这份纯真与智慧。𐟘Š奶茶月饼馅的微博视频

𐟚멇庆市青少年禁毒宣传活动盛典𐟎‰ 𐟌Ÿ活动主题： “青春无毒，健康同行” 𐟑袀𐟎“参加对象：全市小学、初中、高中青少年学生，分为小学组（四至六年级）、初中组、高中组三个组别 𐟓…活动时间： 2024年10月至12月 𐟎覴𛥊觱𛥈민š 征文类、书画类、手工制作类、短视频类 𐟏†活动亮点：小学组：通过创意征文、书画展示，让孩子们在艺术创作中了解禁毒知识。初中组：手工制作与短视频结合，通过实际操作展示禁毒意识。高中组：深度探讨禁毒主题，通过学术研究和实践活动，传播禁毒理念。 𐟎‰活动目标：通过一系列丰富多彩的活动，提高青少年对毒品危害的认识，增强自我保护意识，共同构建无毒社会。 𐟓š活动背景：随着毒品问题的日益严重，禁毒宣传教育显得尤为重要。重庆市通过此次活动，旨在为青少年提供一个展示创意和才华的平台，同时传递禁毒知识，促进健康成长。

𐟌初一手工地球仪DIY指南𐟎芰ŸŽ‰想亲手制作一个属于你自己的地球仪吗？初一的小朋友们，快来跟我一起动手吧！𐟑颀𐟎芊𐟌ˆ首先，准备好这些材料：各种颜色的笔、软尺、泡沫球，还有你的创意和耐心哦！𐟧𐊊𐟓𚦒�𞤸€个手工制作地球仪的视频，让学生们观看后进行操作。你可以看到，学生们都兴致勃勃地开始了他们的创作之旅！𐟎劊𐟎觻˜制出你心中的地球，用你喜欢的颜色为各个国家或地区上色。记得画出北回归线和南回归线哦！𐟌 𐟓š通过这个手工活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还能在绘制过程中学习到更多关于地理的知识。真是一举两得！𐟒ꊊ𐟒ᥰ提示：制作完成后，你可以和同学们一起分享你的作品，看看谁的地球仪最独特、最有趣！𐟌Ÿ

这是1971广东幼儿园小学学生托班情况，视频讲解一个月3元，吃的好的5元，星期天把孩子接回家。相当于从星期一到星期五都是在学校。上课内容有劳动课、手工制作等，主要的是还有校医为学生检查身体。当时的广州这样的学校太先进了，工作人员的孩子在这上学，解决了上班人员和这个学校工作人员的后顾之忧。我感到当时1971年的孩子幸福的。我作为80后，我们这里从来没有这样的学校。广州当时十分先进的。

三年级美术《机器人》创意教学方案 𐟎蠦•™材版本：人美版三年级上册 𐟓– 课题：机器人（造型表现） 𐟎•™学目标：初步认识机器人的外形结构和功能特点。用绘画或制作的造型表现机器人，展现新颖的造型和实用的功能。通过观察、拼摆、欣赏等活动，发现并自主创新机器人的设计。培养学生的想象力和创新能力，提高造型表现能力。 𐟔 重点难点：重点：机器人的种类、特点和功能。难点：利用废旧材料设计制作机器人，从色彩、造型、材质等方面生动地表现机器人的功能和作用。 𐟎堦•™学活动：展示视频《机器人一百》，让学生了解新技术的机器人。提问：机器人和人类有什么不同？相同点是什么？深入探究：用图形组合表示机器人的特征，如天线、屏幕等。尝试用画笔或手工制作，表现出机器人的新颖造型和实用功能。展示学生的作品，进行自评和互评，鼓励创新和创意。 𐟓š 课后作业：继续探索机器人的功能，用装饰、身体、下肢等部分制作更复杂的机器人模型。 𐟑袀𐟏렦•™师指导：引导学生观察机器人的外形和结构，发现其独特之处。鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出与众不同的机器人造型。提供废旧材料，指导学生如何利用这些材料制作机器人。在活动中及时给予学生反馈和指导，帮助他们更好地完成创作。

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