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动物网站设计课程设计下载_ai文案生成器在线生成(2024年12月最新版)

内容来源：东为网络所属栏目：新闻更新日期：2024-12-02

动物网站设计课程设计

冬季绘画进阶班：《彩色动物》创意大作亲爱的家长们，晚上好𐟌™ 𐟎褻Š天我们的冬季进阶班课程主题是：《彩色的动物》 𐟔𔨯𞧨‹设计：孩子们将探索巴西艺术家罗密欧ⷥ𘃩‡Œ托(Romero Britto)的创作世界。布里托以其立体主义和波普艺术的结合而闻名，他的作品充满了鲜艳的颜色和平面化的形式，体现了1960年代流行文化的精髓。波普艺术不仅是一种艺术运动，更是一种生活方式，它强调日常生活中的流行文化和消费品。 𐟟ᨉ𚦜諒⥼：在课堂上，孩子们观察了自己喜欢的小动物，并掌握了它们的造型。然后，他们使用鲜艳的色彩和醒目的图案来装饰这些动物。通过欣赏布里托的作品，孩子们学会了如何将自己的创意融入到画作中，创作出独一无二的彩色动物。 𐟔𕨯𞥐Ž拓展：完成作业的孩子们可以将自己的作品发到群里，与大家分享，或者在下节课带来，老师会进行点评并给予积分奖励𐟎‰。让我们期待看到大家的创意大作吧！

创意美术《小鸟的家》课程设计 𐟎蠥晴™班创意美术课程《小鸟的家》旨在通过生动的视觉体验，激发孩子们对自然和动物的爱护之心。课程从一段保护鸟儿的短视频开始，旨在引发孩子们的兴趣，并培养他们的创新思维。 𐟌𓠨ﾥ ‚上，孩子们使用海绵印章蘸取水粉颜料，创造出丰富多彩的背景色彩。通过剪贴的方式，他们表现出了茂盛的树叶，展现了出色的手工技巧和对色彩的掌握能力。 𐟐栧𛓥ˆ参考的图片素材，孩子们运用超轻黏土制作了可爱的鸟宝宝和鸟窝。这一环节不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们更加了解鸟类的生活习性和鸟巢的结构。 𐟎蠩€š过这些活动，孩子们不仅提高了对色彩的掌握能力，还培养了环保意识，增进了爱鸟、护鸟的情感。整幅画面中，孩子们以自己的审美表现出了鸟巢的造型和色彩的美，展现了丰富的想象力和创造力。

𐟧𙦉른š创意美术课程设计𐟎芤𚔤𘀥Š𓥊訊‚即将来临，让我们一起动手制作扫帚创意美术作品吧！𐟎‰ 𐟑𖨯𞧨‹对象：3-5岁的小朋友 𐟎訯𞧨‹材料：彩色卡纸、丝绵、马克笔、泡沫胶、重彩油画棒等 ⏰课程时长：1.5小时至2小时 𐟓š课程目标：知识目标：认识生活中的扫把和簸箕，了解它们的基本用途。欣赏不同造型的扫把，从色彩、花纹和形状进行分析。同时，欣赏动物卡通造型，讨论如何将这些造型转化为扫把的形状。观看不同细菌的图片，了解它们的色彩和造型。技法目标：通过卷曲扫把毛，强化孩子的手部灵活度，提升基础造型能力。素质美育目标：保持卫生整洁，做勤劳的小朋友，引导孩子养成良好的生活习惯。 𐟎訯𞧨‹导入：猜一猜猜猜这是什么工具？下穿草裙无上衣，没事站在门角里，每天出来走几次，灰尘垃圾都躲起。你的家里有它吗？是什么样子呢？ 𐟌ˆ知识拓展：生活工具、动物卡通造型、细菌造型生活工具：扫把用来清扫垃圾与灰尘，对我们的健康和生活起到很大的作用。扫把和簸箕是清洁三件套，拖把则用来擦洗地面，具有强大的清洁能力。动物卡通造型：你能想到什么小动物和扫把有关吗？说说你最喜欢的扫把的样子吧！（颜色、形状、图案等）细菌造型：细菌可根据形状分为三类，即球菌、杆菌和螺形菌。你能观察并总结一下它们的样子吗？（颜色、形状等） 𐟎襈›作参考：在浅色卡纸上用油画棒绘制动物造型扫把头并裁剪下来，裁剪细长条扫把毛，用双面胶粘贴组合。用彩色卡纸卷出扫把杆，将扫把三个部分组合粘贴在8k左右大小底纸上，并将扫把毛卷边。用白色油画棒、棉絮在扫把毛和背景纸上绘制细节与尘土。用油画棒在白色卡纸上绘制细菌并裁剪下来粘贴在底纸中。将底纸粘贴在8k大小黑色背景纸中（完成）。快来动手制作吧！让我们一起用扫帚创意美术作品为五一劳动节增添一份乐趣！𐟎谟繀

幼儿园乌龟班本课程PPT含文稿 𐟌ˆ 主题：探索乌龟的世界 𐟌ˆ 内容：课程背景、课程目标、课程实施过程、课程总结与反思 𐟌ˆ 包含：完整PPT、调查表、思维导图、原文稿 𐟔 课程背景：探索乌龟的奇妙世界，了解它们的生活习性和特点。 𐟎ﾧ苧›‡：通过观察和互动，让孩子们了解乌龟，培养他们的观察力和爱护动物的情感。 𐟓– 课程实施过程：详细介绍课程的具体实施步骤，包括观察乌龟、记录它们的活动、制作思维导图等。 𐟓Š 课程总结与反思：总结课程的效果，反思课程中的不足，为下次课程提供参考。 𐟓‹ 包含内容：完整PPT：详细介绍课程内容和实施步骤。调查表：让孩子们记录乌龟的活动和行为。思维导图：帮助孩子们整理和记忆乌龟的知识。原文稿：提供详细的课程设计和实施指导。

幼儿园中班绘本公开课《我也要搭车》 𐟎谟š— 这是一节充满趣味的中班绘本公开课《我也要搭车》。课程设计流畅，适合新手教师轻松驾驭！ 𐟌𘦴𛥊觛‡：模仿动物间的对话，能够清晰地表达人物的明显特征。通过游戏感知角色和乘车数量之间的关系。激发幼儿自主阅读的兴趣，让幼儿了解乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法，强调规则的重要性。 𐟌𜩇点：模仿动物间的对话，能够清晰地表达人物的明显特征。 𐟌𜩚𞧂𙯼š通过自主阅读，让幼儿了解乘坐交通工具时应遵守的基本规则和自我保护的方法，强调规则的重要性。 𐟎覴𛥊襇†备： PPT课件音乐 𐟚—活动过程：活动结束。

悉尼大学推出全新野生动物保护学士学位！𐟐𞠥悦žœ你热爱动物，想要为保护濒危物种出一份力，那么来看看悉尼大学的新学位吧——野生动物保护学士（Bachelor of Wildlife Conservation） 𐟓… 2025年第一学期，悉尼大学将正式开放这个新课程，专为那些对野生动物和环境保护充满热情的同学们设计。毕业后，你将掌握在野生动物保护领域里最前沿的技能，并有机会在塔龙加动物园进行实践学习。 𐟓课程亮点： 1. 与塔龙加动物园深度合作：课程包含在塔龙加动物园和野外的实践学习机会！不仅能亲身接触野生动物，还能学习最专业的动物保护技能。 2. 多元职业发展：无论你是想从事动物救援、保护项目管理，还是科学研究，这个学位都为你打开了大门。 3. CRICOS代码：116444H：专为国际学生设计的课程代码，国际学生也能轻松申请！ 𐟚릳覄事项：悉尼大学之前的科学学士与高级研究学士（塔龙加野生动物保护）（Bachelor of Science and Bachelor of Advanced Studies (Taronga Wildlife Conservation)）将逐步停止招生，想继续这个老专业的同学需要尽快申请，2025年后将无法延期。如果你已经拿到了录取通知，学校也提供转到新学位的机会，让你有更多选择！ ✨为什么选择新学位？新的课程设计更加注重实践与互动，不仅能学到理论知识，还能通过实际操作提升你的专业技能。和业内顶尖专家、研究人员近距离接触，直接在世界闻名的塔龙加动物园学习，想想是不是很心动呢？𐟘 𐟚襐额有限，先到先得！国际学生名额有限，想要入学的小伙伴们一定要抓紧时间申请！具体申请步骤可以访问学校官网了解更多信息。有任何问题或者想要了解更多关于悉尼大学的资讯，欢迎滴滴我哦～𐟒젣€Œ悉尼大学」「留学澳洲」「野生动物保护」「塔龙加动物园」「动物爱好者」「留学申请」「悉尼留学」「新学位」「环保主义」「塔龙加」「kokos」

龙年美术课，创意碰撞！上周，和朋友聊起美术课程设计，他提到“龙”作为主题，我立刻被这个充满中华传统文化气息的点子吸引住了。今年正好是龙年，这样的主题不仅有趣，还能让学生们将美术、生活和传统文化紧密连接在一起。一般的美术课可能会专注于龙的视觉效果，比如龙的形象发展、龙头的特点、龙的造型和颜色等等。但学生们身边其实有很多龙的元素，通过将这些元素融入到课程中，可以让他们更深入地理解美术和文化传统。我的课程设计灵感标题：《寻龙》或《龙在哪里》关键概念：形象与精神大观念：龙不仅是想象中的动物形象，更是中国人的精神图腾关键问题：龙是否真实存在？但我们为何能在许多地方找到它的画像？龙形象中蕴含了哪些愿望？单元主要目标𐟎ﯼš 理解“形象”蕴含了人类的愿望。（文化理解）不同时期的龙形象有所变化，体现了不同的审美要求。能分辨出传统龙形象和现代龙形象，并给出解释（图像识读）把握龙形象的主要特征，如眼睛、嘴巴、龙角、长身。（美术表现）根据自己的愿望和想法，创作龙形象并赋予意义（创意表现）第一课时：《我所见的龙》小问题：你见过的龙是什么样子的？这节课主要是唤起学生们的原有经验。学生们或多或少都见过龙（视觉文化赋予的经验）。他们的经验本身就是一种教学资源，也是创作的起点。因此，第一节课可以将学生们见过的龙、老师见过的龙进行分享，做一些观察和分类。老师也可以去城市转一转，拍摄多元的素材。讨论和作业：不同的龙具备怎样的性格？做鉴赏类的视觉分析笔记。还可以围绕学校附近、城市不同地点，把大家看到的龙都标记上去，做一个“龙地图”。第二课时：《何为中国龙》小问题：中国龙有怎样的特别之处？这节课可以深入了解中国龙的发展变化，如玉龙、青铜器上的龙纹、代表皇帝的龙、屋檐上的龙、和龙有关的成语等等。这节课重点学习传统龙文化和造型。讨论与作业：借鉴传统的龙形象，在自己身边的物品描绘出龙形象。第三课时：《龙在身边》小问题：21世纪的龙有怎样的新性格？如何表现？这节课重点要思考，身边的现代文化中的龙形象和精神已经发生变化，对比传统和现代的龙进行深度赏析。讨论与作业：为城市龙地图中，自己看到的龙形象重新设计。通过这样的课程设计，学生们不仅能深入了解龙的传统文化，还能将所学应用到实际创作中，真正做到美术与文化的完美结合。

VPP体验：值吗？ 𐟑𖠥Ž𐥜襍四个月大，已经在Victoria Playpark（K11 Musea尖沙咀分校）上了两个月课了。相比之前上的Pebbles，强烈推荐VPP！ 𐟓 地点：K11 Musea 尖沙咀分校 𐟒𐠤𛷦 𜯼š每堂课650港币，时长一个半小时课程设计每节课分为三个部分：广东话、普通话和英文教学，大约有6个小朋友一堂课。每节课包含三个元素：体能和大小肌肉训练、故事时间和感官刺激。每个元素都有专门的班级和语言。体能和大小肌肉训练：在Gym Room进行，每次都有新的活动，比如爬过高高低低的软垫、穿过围栏、用小手肌肉把球投入窄洞、把球投向目标等。故事时间：在Reading Room进行，房里有书架，小朋友围圈听故事。老师会请小朋友参与，比如摸摸故事上的动物、模仿叫声，并用动物玩偶加深记忆。感官刺激：在Sensory Room进行，里面有沙池和水池，小朋友可以自由探索。每堂课也有不同的物件（如动物、餐具）让小朋友学新词汇。除了水池沙池，每堂也有一个特定的感官探索活动，由老师带领下进行，如玩啫喱粒、面粉揉成面团、羽毛等。还会加插画画时间探索颜色和不同物料。推荐理由老师专业且投入：遇到过4-5位老师，每一个都非常专业和投入，清楚记得每个小朋友的名字，主动引导小朋友，并且主动和家长聊天分享育儿心得。有一次宝宝到处扔东西不听指令，老师很有耐性地过来跟我说这是正常的，并提议我能怎么引导。另外有一次我提到宝宝最近不肯吃，老师也给了很有用的建议去鼓励宝宝进食。环境和设施：环境和设施非常新和美观，对于家长来说在这里上课也是一种享受，一个半小时很快就过去了。内容丰富：故事、肌肉训练和感官刺激都有规律的包含，而且老师讲话生动，能吸引宝宝的眼球，上课都很专注。总结虽然价格不便宜，但宝宝每次都玩得很开心，见到老师都自动打招呼。推荐！

新手老师必看！绘本课设计 𐟌Š 想象一下，在清澈的河面上划船，那会是什么样的体验呢？今天，我们就以《和甘伯伯去游船》这本绘本为例，来聊聊如何把绘本变成一堂有趣的绘本课。 𐟓– 绘本简介甘伯伯带着两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊一起去游河。大家玩得开心，却忘了遵守秩序，结果船翻了。甘伯伯带领大家游到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干，并提议下次再一起游河！ 𐟎蠨ﾧ苨热身导入: 通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛。绘本精读: 让小朋友们自己阅读绘本，老师提问，引导他们思考。 𐟎�‹“展方式剧绘玩剧场：通过角色扮演，让孩子们更深入地理解故事。《和甘伯伯去游河》童谣：让孩子们在歌声中感受故事的魅力。一起来划船吧：让孩子们亲自体验划船的乐趣。 𐟓Š 思维导图故事流程图：帮助孩子们理清故事脉络。动物上船话语桥型图：让孩子们更直观地了解每个动物的语言。 𐟓‹ 阅读测评第一只上船的动物是谁？甘伯伯对小狗上船有什么要求？ 𐟑‹ 结尾环节通过《再见歌》来结束这堂课，让孩子们带着美好的回忆离开。以上就是关于《和甘伯伯游河》绘本课程的大概设计流程啦，希望对各位新手老师有所帮助！如果需要更多资源，欢迎留言哦！

幼儿园小班乌龟主题课程全攻略 𐟐⠤𘻩☯𜚤𙌩𞟯𜌥𐏥Š觉銰Ÿ‘𖠩€‚合：幼儿园中小班班本课程故事活动 𐟓‘ 包含内容： 61页PPT，脉络图，预设脉络图，调查表，文稿可编辑，可修改 𐟎蠥ˆ›意亮点：通过丰富的互动活动，让孩子们了解乌龟的生活习性和特点结合生动的图画和故事，激发孩子们对小动物的兴趣和爱护之心提供丰富的教育资源，帮助教师更好地规划和组织课程内容 𐟓š 课程特色：专业的课程设计，适合幼儿园中小班的孩子包含详细的课程计划和活动安排，方便教师操作通过调查表和文稿，让孩子们在探索中学习，在学习中探索 𐟌ˆ 适合人群：幼儿园教师家长对乌龟感兴趣的小朋友 𐟓… 使用场景：幼儿园课程活动家庭亲子活动社区科普活动 𐟒ᠦ示：课程资源可根据实际需求进行个性化调整和修改建议配合乌龟实物或模型进行展示和互动教学鼓励孩子们参与调查和记录，培养他们的观察力和动手能力

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